Apakah suatu kenyataan ada begitu saja di luar pikiran kita, atau baru “ada” ketika manusia memberinya makna? Pertanyaan ini terdengar seperti perdebatan para filsuf, tetapi sesungguhnya hadir dalam setiap proposal penelitian. Peneliti yang mengukur tingkat kepuasan pelanggan dengan skala angka sedang memegang satu jawaban. Peneliti yang mendengarkan cerita pelanggan tentang pengalaman mereka memegang jawaban lain. Perbedaan jawaban inilah yang dirumuskan sebagai aksioma hakikat realitas, yaitu anggapan dasar tentang apa yang dianggap ada dan layak diteliti.
Bagi mahasiswa yang menyusun skripsi, tesis, atau disertasi, pembahasan tentang realitas sering terasa abstrak. Padahal, anggapan ini menentukan cara merumuskan masalah, memilih metode, hingga menafsirkan temuan. Penelitian yang tidak selaras dengan anggapan dasarnya cenderung terasa janggal, misalnya ketika makna pengalaman dipelajari hanya melalui angka, atau ketika klaim generalisasi dibuat dari satu kisah.
Artikel ini membahas aksioma hakikat realitas secara bertahap, mulai dari pengertian ontologi, pandangan realitas pada berbagai paradigma, pengaruhnya terhadap rumusan masalah dan metode, hingga cara menuliskannya dalam karya ilmiah. Selain itu, pembahasan dilengkapi contoh praktis, kesalahan umum, tips, dan rekomendasi penerapan agar landasan penelitian Anda kokoh dan dapat dipertanggungjawabkan.
Pengertian Aksioma Hakikat Realitas
Aksioma adalah pernyataan dasar yang diterima sebagai titik awal penalaran tanpa dibuktikan kembali dalam kerangka yang sedang dibangun. Dalam metodologi penelitian, aksioma hakikat realitas berarti anggapan dasar tentang sifat kenyataan yang dipelajari: apakah ia tunggal atau jamak, berdiri sendiri atau dibentuk manusia, dan dapat diketahui secara pasti atau hanya mendekati.
Anggapan ini termasuk dalam dimensi ontologis. Kata ontologi berasal dari tradisi filsafat yang membahas tentang keberadaan. Dalam konteks penelitian, ontologi menjawab pertanyaan paling awal, yakni apa yang dianggap ada sehingga pantas dijadikan objek kajian.
Perlu dicatat bahwa istilah dan pengelompokan aksioma berbeda antarpenulis. Pembahasan tentang aksioma paradigma banyak merujuk pada pemikiran Guba dan Lincoln, sementara buku lain memakai istilah asumsi dasar atau postulat. Oleh karena itu, rujuklah buku metodologi di program studi Anda dan gunakan istilah secara konsisten.
Baca Juga: 100+ Jurnal Terindeks Scopus Gratis Bidang Ilmu Lingkungan
Ontologi sebagai Dasar Aksioma Hakikat Realitas
Ontologi menempati posisi paling awal dalam rangkaian landasan filosofis penelitian. Sebelum peneliti menentukan bagaimana pengetahuan diperoleh, ia sudah memegang anggapan tentang apa yang dapat diketahui. Dengan demikian, ontologi menjadi pijakan bagi dimensi lain, yaitu epistemologi, metodologi, dan aksiologi.
| Dimensi | Pertanyaan Dasar | Hubungan dengan Ontologi |
|---|---|---|
| Ontologi | Apa hakikat realitas? | Titik awal seluruh landasan |
| Epistemologi | Bagaimana realitas itu dapat diketahui? | Bergantung pada anggapan tentang realitas |
| Metodologi | Bagaimana cara mempelajarinya? | Menerjemahkan anggapan menjadi prosedur |
| Aksiologi | Apa peran nilai dalam mempelajarinya? | Menyertai seluruh rangkaian |
Tabel ini menunjukkan bahwa perubahan pada anggapan ontologis berdampak ke dimensi lainnya. Jika realitas dianggap objektif, cara mengetahuinya cenderung berupa pengamatan berjarak. Sebaliknya, jika realitas dianggap dikonstruksi, cara mengetahuinya cenderung berupa interaksi dan penafsiran.
Pandangan Realisme dan Relativisme tentang Realitas
Secara garis besar, anggapan tentang realitas bergerak di antara dua kutub. Kutub pertama adalah realisme, yaitu pandangan bahwa realitas ada secara objektif, berdiri sendiri, dan mengikuti keteraturan yang dapat ditemukan. Kutub lainnya adalah relativisme, yaitu pandangan bahwa realitas bersifat jamak dan dibentuk oleh pengalaman, bahasa, serta konteks sosial.
Di antara kedua kutub tersebut terdapat posisi menengah. Realisme kritis, misalnya, menerima bahwa realitas objektif ada, tetapi manusia hanya dapat memahaminya secara tidak sempurna. Di sisi lain, pandangan yang menekankan konstruksi sosial menerima bahwa realitas sosial dibentuk bersama, tanpa harus menyangkal adanya dunia fisik.
Karena itu, perbedaan ini bukan soal benar atau salah. Masing-masing pandangan cocok untuk jenis pertanyaan tertentu. Hal yang penting adalah peneliti menyadari posisinya dan menjelaskan mengapa posisi tersebut sesuai dengan gejala yang ia teliti.
Hakikat Realitas pada Berbagai Paradigma Penelitian
Setiap paradigma memuat anggapan tersendiri tentang realitas. Tabel berikut merangkum perbedaannya, dengan catatan bahwa pembagian paradigma dapat berbeda antarbuku.
| Paradigma | Anggapan tentang Realitas | Konsekuensi bagi Penelitian |
|---|---|---|
| Positivisme | Objektif, tunggal, dan dapat diketahui secara pasti | Pengukuran dan pengujian hipotesis |
| Pascapositivisme | Objektif, tetapi hanya diketahui secara tidak sempurna | Pengujian berulang dan triangulasi |
| Konstruktivisme | Jamak dan dikonstruksi secara sosial | Penggalian makna secara mendalam |
| Teori kritis | Dibentuk oleh struktur kekuasaan dan sejarah | Analisis relasi kuasa dan orientasi perubahan |
| Pragmatisme | Dipahami dari beragam sisi sesuai kebutuhan masalah | Metode campuran yang fleksibel |
Perlu diingat bahwa paradigma bukan tingkatan, seakan satu lebih unggul dari yang lain. Masing-masing menjawab jenis pertanyaan yang berbeda. Kesalahan yang sering terjadi adalah menganggap satu paradigma sebagai satu-satunya cara ilmiah.
Realitas Tunggal dan Objektif dalam Pendekatan Kuantitatif
Pendekatan kuantitatif umumnya berpijak pada anggapan bahwa realitas bersifat objektif dan berada di luar diri peneliti. Gejala seperti motivasi, kepuasan, atau prestasi dianggap dapat diwujudkan dalam variabel yang diukur, meskipun pengukurannya tidak pernah sempurna. Selain itu, gejala dianggap mengikuti keteraturan yang memungkinkan generalisasi.
Anggapan tersebut tampak pada praktik penelitian. Peneliti memilah variabel bebas, terikat, dan kontrol, lalu menguji hubungan di antaranya dengan statistik. Sampel dipilih agar mewakili populasi, dan instrumen dibuat terstandar agar pengukuran seragam. Dengan cara ini, temuan dapat diverifikasi dan diulang oleh peneliti lain.
Namun, pemilahan variabel juga menyederhanakan kenyataan yang kompleks. Oleh sebab itu, peneliti perlu mengakui batas pengukuran, membedakan hubungan dari sebab-akibat, dan menyatakan klaim sebatas yang didukung data.
Realitas Jamak dan Dikonstruksi dalam Pendekatan Kualitatif
Pendekatan kualitatif umumnya berpijak pada anggapan bahwa realitas sosial dibentuk melalui pemaknaan manusia. Setiap orang membangun pemahamannya berdasarkan pengalaman, budaya, dan situasi, sehingga dalam satu peristiwa dapat terdapat beberapa realitas yang sama-sama sahih menurut pelakunya. Di samping itu, gejala dianggap tidak terpisahkan dari konteksnya.
Anggapan ini melahirkan praktik yang berbeda. Peneliti memilih partisipan secara bertujuan, melakukan wawancara mendalam, dan menuliskan deskripsi konteks yang kaya. Peneliti juga merefleksikan posisinya karena kehadirannya ikut memengaruhi pemahaman yang terbentuk.
Konsekuensinya, nilai penelitian terletak pada kedalaman pemahaman, bukan pada keluasan generalisasi statistik. Karena itu, kualitas dinilai melalui kredibilitas, keteralihan, kebergantungan, dan kepastian, bukan melalui ukuran yang dirancang untuk pendekatan kuantitatif.
Pengaruh Aksioma Hakikat Realitas terhadap Rumusan Masalah dan Metode
Anggapan tentang realitas langsung memengaruhi cara menyusun pertanyaan penelitian. Bila realitas dianggap objektif, pertanyaan cenderung berbentuk seberapa besar pengaruh, apakah ada perbedaan, atau bagaimana hubungan antarvariabel. Sebaliknya, bila realitas dianggap dikonstruksi, pertanyaan cenderung berbentuk bagaimana orang memaknai, mengapa praktik tertentu terbentuk, atau apa pengalaman yang dihayati.
Pengaruh serupa tampak pada pilihan metode dan teknik analisis. Anggapan objektif mengarah pada survei, eksperimen, dan uji statistik. Anggapan konstruktif mengarah pada wawancara, observasi, dan analisis tematik. Sementara itu, anggapan pragmatis memungkinkan keduanya dipadukan sesuai kebutuhan pertanyaan.
Dengan demikian, memahami anggapan tentang realitas membantu peneliti menguji kesesuaian rancangannya. Pertanyaan yang sudah jelas anggapannya akan lebih mudah dijawab dengan metode yang selaras, dan lebih mudah dipertanggungjawabkan di hadapan penguji.
Contoh Praktis Aksioma Hakikat Realitas pada Satu Topik
Misalkan dua mahasiswa pascasarjana tertarik pada stres kerja perawat. Mahasiswa pertama bertanya seberapa besar hubungan beban kerja dengan tingkat stres. Pertanyaan ini mengandaikan bahwa stres adalah gejala nyata yang dapat diukur dan dibandingkan. Karena itu, ia memilih survei dengan skala baku dan analisis korelasi, lalu menilai kualitas melalui validitas dan reliabilitas.
Mahasiswa kedua bertanya bagaimana perawat memaknai tekanan di ruang rawat. Pertanyaan ini mengandaikan bahwa makna tekanan berbeda pada setiap orang sesuai pengalamannya. Oleh karena itu, ia memilih wawancara mendalam, menuliskan refleksi tentang posisinya sebagai peneliti, dan menilai kualitas melalui kredibilitas dan keterpercayaan.
Kedua penelitian membahas topik yang sama, tetapi berbeda sejak titik tolaknya. Sebagai ilustrasi, perbedaan ini bukan akibat selera, melainkan akibat anggapan yang berbeda tentang hakikat realitas yang dipelajari.
Cara Mengenali Aksioma Hakikat Realitas dalam Penelitian Anda
Mengenali anggapan tentang realitas dapat dimulai dari rumusan masalah. Langkah-langkah berikut membantu Anda menelusurinya secara runtut.
- Tuliskan pertanyaan penelitian dalam satu atau dua kalimat.
- Tanyakan gejala apa yang dianggap ada dan layak dipelajari.
- Periksa apakah gejala itu dianggap tunggal dan dapat diukur, atau jamak dan bergantung pada pemaknaan.
- Cocokkan dengan paradigma yang memiliki anggapan serupa.
- Periksa apakah metode, peran peneliti, dan kriteria kualitas selaras dengan anggapan tersebut.
Hasil latihan ini adalah satu atau dua kalimat yang merangkum anggapan Anda tentang realitas. Kalimat tersebut dapat dikembangkan menjadi uraian singkat di bab metodologi dan membantu Anda menjawab pertanyaan penguji tentang alasan di balik pilihan pendekatan.
Cara Menuliskan Aksioma Hakikat Realitas dalam Karya Ilmiah
Anggapan tentang realitas biasanya tercermin pada bab metodologi atau landasan paradigma. Sebagian program studi memintanya secara eksplisit, sehingga periksa pedoman penulisan di institusi Anda. Jika diminta, gunakan uraian ringkas yang langsung terkait dengan rancangan penelitian.
Sebutkan paradigma yang dianut, jelaskan anggapan tentang realitas dalam satu atau dua kalimat, lalu hubungkan dengan desain, teknik pengumpulan data, dan kriteria kualitas. Misalnya, tulis bahwa penelitian memandang kinerja sebagai gejala yang dapat diukur secara objektif walau tidak sempurna, sehingga dipilih desain kuasi-eksperimen dengan instrumen terstandar.
Selain itu, hindari menyalin uraian filsafat dari buku tanpa menghubungkannya dengan penelitian Anda. Uraian dua atau tiga paragraf yang relevan lebih meyakinkan daripada pembahasan panjang yang tidak berkaitan dengan rumusan masalah.
Kesalahan yang Sering Dilakukan dalam Memahami Aksioma Hakikat Realitas
Beberapa kesalahan muncul berulang, terutama pada mahasiswa yang baru mempelajari filsafat ilmu. Mengenalinya sejak awal membantu Anda menyusun landasan yang lebih kokoh.
- Menganggap pembahasan ontologi hanya teori yang tidak berkaitan dengan penelitian.
- Menyamakan paradigma dengan metode, misalnya menganggap semua penelitian berangka identik dengan satu anggapan yang sama.
- Memilih metode lebih dahulu lalu mencari anggapan untuk membenarkannya.
- Mencampur anggapan yang bertentangan, misalnya menyatakan realitas dikonstruksi tetapi menuntut generalisasi statistik.
- Menganggap satu pandangan tentang realitas lebih unggul daripada yang lain.
- Memakai kriteria kualitas yang tidak selaras dengan anggapan penelitian.
- Menyalin uraian dari buku tanpa menyesuaikannya dengan penelitian sendiri.
Pada umumnya, kesalahan ini bersumber dari pemahaman yang belum utuh tentang hubungan antara anggapan dasar dan keputusan metodologis. Oleh karena itu, menuliskan alasan setiap keputusan sejak awal membantu menjaga konsistensi.
Tips Praktis Memahami Hakikat Realitas dalam Penelitian
Mulailah dengan menuliskan pertanyaan penelitian, lalu tanyakan apa yang harus benar tentang kenyataan agar pertanyaan itu masuk akal. Jawaban Anda adalah calon aksioma. Latihan sederhana ini sering lebih efektif daripada membaca teori filsafat yang panjang.
Berikutnya, bacalah beberapa artikel penelitian di bidang Anda dan cobalah menebak anggapan penulis tentang realitas dari rumusan masalah dan metodenya. Bandingkan dugaan Anda dengan pernyataan penulis bila ada. Latihan ini mempertajam kepekaan terhadap asumsi yang tersirat.
Terakhir, diskusikan rancangan Anda dengan pembimbing atau rekan sejawat. Sudut pandang lain sering menemukan ketidakkonsistenan yang luput dari perhatian Anda, sekaligus menjadi latihan menghadapi sidang.
Rekomendasi Penerapan bagi Mahasiswa dan Peneliti
Bagi mahasiswa, pahami anggapan tentang realitas sebelum menulis bab metodologi, bukan sesudahnya. Dengan begitu, pilihan pendekatan dapat dijelaskan secara logis dan tidak terkesan mengikuti contoh skripsi terdahulu. Pemahaman ini juga membuat Anda lebih percaya diri menjawab pertanyaan penguji.
Di sisi lain, peneliti dan dosen dapat memanfaatkan kejelasan landasan untuk meningkatkan kualitas artikel jurnal. Reviewer cenderung menghargai artikel yang konsisten antara anggapan dasar, desain, analisis, dan klaim kesimpulan. Bagi pembimbing, landasan yang jelas juga memudahkan pemberian masukan yang terarah.
Apabila pertanyaan penelitian menuntut pengukuran sekaligus pemahaman makna, pertimbangkan metode campuran dengan landasan pragmatis. Jelaskan secara eksplisit bagaimana kedua jenis data dipadukan agar rancangan tidak tampak sebagai gabungan yang serampangan.
Baca Juga: Asumsi Dasar Penelitian yang Menjadi Landasan dalam Membangun Pengetahuan
Kesimpulan
Aksioma hakikat realitas adalah anggapan dasar tentang sifat kenyataan yang dipelajari dalam penelitian, dan termasuk dalam dimensi ontologis. Anggapan ini bergerak di antara pandangan realitas yang objektif dan tunggal, realitas yang objektif namun diketahui tidak sempurna, serta realitas yang jamak dan dikonstruksi secara sosial.
Anggapan tersebut memengaruhi rumusan masalah, pemilihan metode, peran peneliti, dan kriteria kualitas. Karena itu, penelitian yang utuh menjaga keselarasan antara anggapan tentang realitas, cara mengetahuinya, prosedur yang dipilih, dan klaim yang disampaikan, tanpa menganggap satu paradigma lebih unggul dari yang lain.
Dengan mengenali dan menuliskan anggapan tentang realitas secara jelas, peneliti dapat merancang studi yang utuh, menjelaskan keputusan metodologis dengan meyakinkan, dan menyampaikan klaim sebatas yang didukung landasannya. Pemahaman ini menjadi bekal penting untuk menyusun skripsi, tesis, disertasi, maupun artikel jurnal yang dapat dipertanggungjawabkan.
Bagi Anda yang sedang mempersiapkan artikel ilmiah bidang teknik, membutuhkan bantuan analisis data, proofreading akademik, pengecekan similarity, penerjemahan artikel, pemilihan jurnal target, hingga pendampingan submit jurnal Scopus, layanan konsultasi akademik profesional dapat membantu meningkatkan kualitas manuskrip sekaligus memperbesar peluang publikasi pada jurnal bereputasi internasional.
